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构建知识点扩展性教学法打造工科数学教学新平台

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摘要

以改革工科数学教学模式为切入点,在初步探索和实践的基础上,提出了对构建知识点扩展性教学法,打造工科数学教学新平台,进一步改革和完善工科数学教学的新思路与措施,以期提高教学效果.

著录项

来源
《河南工业大学学报（社会科学版）》 |2013年第2期|169-172,176|共5页
作者
伍毅; 史本广; 党健;
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作者单位

河南工业大学继续教育学院,河南郑州450052;

河南工业大学理学院,河南郑州450001;

河南工业大学理学院,河南郑州450001;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
工科数学; 知识点; 扩展性教学; 教学平台;

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