阅读反刍:把理性植入童心密林的深处——关于“说理性课文”教学的实践

摘要

“说理性课文”是小学语文教材的重要组成部分，是学生学习语言、领悟道理、开启心智的重要载体。教学中教师要遵循儿童的认知规律，体现教学目标达成的过程性特点，并且按照语文学科教学的要求，在引导学生辨析事理的同时，加强对语言文字的品味和感悟，实现会文与悟道的统一。