新课程背景下高中古诗文教法探究

摘要

新课改中，新教材的古诗文作品在教材中的比例明显增加，并且要求在培养阅读浅显文言文能力的基础上，进一步培养欣赏、评价文学作品的能力，这对教师和学生都提高了难度，处理不好就可能成了负担。我在教学中做过很多尝试，有成功的经验，也有过失败的教训，总结一下，深受学生欢迎的做法如下：