诗歌教学的过程

摘要

诗歌教学一定是学生自主学习的过程。但是,由于古今语言的障碍、文化常识的缺失、历史背景的模糊,以及认知水平的限制,很多诗歌学生理解起来有难度,如果教师完全把课堂交给学生,让他们去“自主学习”,不仅浪费时间,而且很可能是低效的。教师花一定的时间,为学生提供一些必要的资料,做一些必要的讲解,引领和推动他们快速切入文本,效果反而会更好。