深度学习理论与初中诗歌教学研究

摘要

虽然课程改革已经取得了一定成果,不过在诗歌教学过程中依旧存在着浅层学习的问题.本文基于深度学习理论,分析了初中诗歌教学现状,并探讨了运用深度学习理论提升诗歌教学效果的方法,通过这些方法的应用,能够确保学生更加深入、全面、系统地把握诗歌内涵,体味到诗歌的意境,更加有利于知识的学习与掌握.