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廖元锡; 秦俊;
海南师范大学教务处;
海南师范大学初教学院;
课堂教学行为; 教学观; 课堂观察法;
机译:教师对英语口语教学的认知及课堂教学行为的个案研究
机译:在扩展的实验研究中,初中物理教师的情感唤醒
机译:初中数学考试的难度和判别指标;奥孙州奥里亚德地方政府的个案研究
机译:藏地区初中数学教师课堂教学行为分析
机译:自然还是养育?野外初中物理教师的知识和实践的表征
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:近代日本夜间初中的个案研究(1)-北海道政府设立的昭和初中-
机译:图解时间线挂图的分布与20世纪物理教师指南
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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