一种SNA视角下教育技术微博群个案研究模型构建方法

摘要

本发明公开了一种SNA视角下教育技术微博群个案研究模型构建方法，从微群的数量与时间分布、话题与热帖的显著热值与时间热值、微群的社会网络分析三个方面，分析具有良好运营表现的教育技术微博群个案的情况，探索良性运作的教育技术微博群的基本情况、群主的角色和作用、群内话题和热点微博的影响力、微群的社群关系、网络结构特性，为更好的利用微博群构建学习共同体提供参考。