高中历史“概念教学”课堂观察量表的开发

摘要

课堂教学中,为了更好地开展课例研究,需要进行课堂观察,课堂观察量表是其中的核心技术。笔者率先尝试进行"基于历史解释素养的高中历史概念教学"课堂观察量表制作。一、他山之石:在学习中学会理解认识,初步走进课堂观察开发新专题观察表离不开两大基础:文献学习和实践经验。