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Journal of Curriculum Studies

中文名称：课程研究杂志

ISSN：0022-0272
出版周期：

发文量：233

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1.Hermeneutics, aesthetics, and the quest for answerability: a dialogic possibility for reconceptualizing the interpretive process in curriculum studies

机译：诠释学，美学和对责任感的追求：在课程研究中重新诠释过程的对话可能性
- 作者：Patrick Slattery;Karen A. Krasny;Michael Patrick OMalley (Show Biographies)
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2007年第5期
- aesthetics;
- curriculum integration;
- curriculum studies;
- hermeneutics;
- philosophy of education;
2.Adapting the primary-school curriculum for multigrade classes in developing countries: a five-step plan and an agenda for change

机译：使发展中国家的小学课程适应多年级课程：五步计划和变革议程
- 作者：Pat Pridmore (Show Biography)
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2007年第5期
3.Differentiating between and synthesizing quantitative, qualitative, and longitudinal research on polarized school cultures: a comment on Van Houtte (2006)

机译：区分和综合关于极化学校文化的定量，定性和纵向研究：对Van Houtte（2006）的评论
- 作者：John Abraham (Show Biography)
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2007年第5期
- ability grouping;
- pupil culture;
- research synthesis;
- school culture;
- tracking systems;
4.In favour of a multi-method approach to differentiation-polarization theory-building: a response to Abraham

机译：支持多方法的差异极化理论构建：对亚伯拉罕的回应
- 作者：Mieke Van Houtte (Show Biography)
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2007年第5期
- ability grouping;
- Belgium;
- pupil culture;
- research synthesis;
- school cultures;
- teacher cultures;
- tracking systems;
5.Multiculturalism's narratives in Singapore and Canada: exploring a model for comparative multiculturalism and multicultural education

机译：新加坡和加拿大的多元文化主义叙事：探索比较多元文化主义和多元文化教育的模型
- 作者：Wendy D. Bokhorst-Heng (Show Biography)
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2007年第6期
- Canada;
- comparative education;
- cross-cultural studies;
- multicultural education;
- Singapore;
6.Environment in the curriculum: representation and development in the Scottish physical and social sciences

机译：课程中的环境：苏格兰物理与社会科学的代表性与发展
- 作者：Hamish Ross (Show Biography)
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2007年第6期
- assessment;
- curriculum;
- discourse analysis;
- environmental education;
- examinations;
- tests;
7.The reproduction of social class inequalities through mathematics pedagogies in South African primary schools

机译：南非小学通过数学教学法再现社会阶级不平等
- 作者：Ursula Hoadley (Show Biography)
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2007年第6期
- equity;
- everyday knowledge;
- knowledge structures;
- mathematics education;
- pedagogy;
- social class;
- social reproduction;
8.Environmental education and the issue of nature

机译：环境教育与自然问题
- 作者：Michael Bonnett (Show Biography)
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2007年第6期
- educational policy;
- environmental education;
- nature;
- science education;
- sustainable development;
9.When best practices arenât: A Schwabian perspective on teaching

机译：何时没有最佳实践：施瓦本对教学的看法
- 作者：Peter Hlebowitsha*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第1期
10.Competence-based teacher education: A change from Didaktik to Curriculum culture?

机译：以能力为基础的教师教育：从迪达克蒂克向课程文化的转变？
- 作者：NataÅ¡a PantiÄa*;Theo Wubbelsa
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第1期
11.Race, culture, and pluralism: The evolution of Deweyâs vision for a democratic curriculum

机译：种族，文化和多元化：杜威民主课程构想的演变
- 作者：Thomas Fallacea*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第1期
12.(Re)creating citizenship: Saskatchewan high school studentsâ understandings of the âgoodâ citizen

机译：（重新）建立公民身份：萨斯喀彻温省高中生对“好”公民的理解
- 作者：Jennifer A. Tuppera*;Michael P. Cappellob
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第1期
13.An exploration of the value of an educational excursion for pre-service teachers

机译：探索职前教师教育之旅的价值
- 作者：Josef de Beera* Nadine Petersena;Helen Dubar-Krigea
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第1期
14.Wellbeing in the New Zealand Curriculum

机译：新西兰课程中的幸福感
- 作者：Anne K. Souttera* Billy OâSteena;Alison Gilmorea
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第1期
15.Good Teaching? An examination of culturally relevant pedagogy as an equity practice

机译：好的教学？平等对待文化相关的教学法
- 作者：Mardi Schmeichel
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第2期
16.The âDocument-Based Lessonâ: Bringing disciplinary inquiry into high school history classrooms with adolescent struggling readers

机译：“基于文档的课程”：将青少年学习困难的学生带入高中历史课堂中进行纪律调查
- 作者：Avishag Reisman
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第2期
17.Teachersâ interpretations of texts-image juxtapositions in textbooks: From the concrete to the abstract

机译：教师对课本中图像-图像并置的解释：从具体到抽象
- 作者：Billie Eilam*;Yael Poyas
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第2期
18.School syndrome: Understanding the USAâs magical belief that schooling can somehow improve society, promote access, and preserve advantage

机译：学校综合症：了解美国的神奇信念，即学校教育可以以某种方式改善社会，促进获得机会并保持优势
- 作者：David F. Labareea*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第2期
19.Reading economics, thinking education: The relevanceâand irrelevanceâof economic theory for curriculum research

机译：阅读经济学，思想教育：经济学理论与课程研究的相关性和不相关性
- 作者：David rutkowski* Leslie rutkowski;Gjert langfeldt
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第2期
20.On OECD policies and the pitfalls in economy-driven education: The case of Germany

机译：关于经合组织的政策和经济驱动型教育的陷阱：以德国为例
- 作者：Volker Banka*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第2期
21.First language paradigms in conflict: Hidden dialogue in Swedish curricula 1962-2011

机译：冲突中的第一语言范式：瑞典课程1962-2011中的隐藏对话
- 作者：Staffan Hellberga*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第3期
22.Sorting citizens: Differentiated citizenship education in Singapore

机译：公民分类：新加坡的区别公民教育
- 作者：LI-CHING HOa*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第3期
23.Exploring an historical gaze: A language of description for the practice of school history

机译：探索历史注视：一种描述学校历史实践的语言
- 作者：Carol Bertram*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第3期
24.Examining pre-service teacher competence in lesson planning pertaining to collaborative learning

机译：在与合作学习有关的课程计划中检查职前教师的能力
- 作者：Ilse Ruys Hilde Van Keer;Antonia Aelterman
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第3期
25.Learnersâ perceptions of being identified as very able: Insights from Modern Foreign Languages and Physical Education

机译：学习者被认为能力很强的看法：现代外语和体育的见解
- 作者：Suzanne Graham Tony Macfadyen;Brian Richards
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第3期
26.A comparative analysis of international frameworks for 21st century competences: Implications for national curriculum policies

机译：21世纪能力国际框架的比较分析：对国家课程政策的启示
- 作者：Joke Voogt;Natalie Pareja Roblin
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第3期
27.Teacher knowledge, curriculum materials, and quality of instruction: Lessons learned and open issues

机译：教师知识，课程资料和教学质量：经验教训和未解决的问题
- 作者：Heather C. Hill;Charalambos Y. Charalambous
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第4期
28.Two negatives don't always make a positive: Exploring how limitations in teacher knowledge and the curriculum contribute to instructional quality

机译：两个负面因素并不总是正面的：探讨教师知识和课程中的限制如何促进教学质量
- 作者：Charalambos Y. Charalambous Heather C. Hill;Rebecca N. Mitchell
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第4期
29.Teaching (un)Connected Mathematics: Two teachers' enactment of the Pizza problem

机译：教学（非）关联数学：两位老师制定比萨饼问题
- 作者：Heather C. Hill;Charalambos Y. Charalambous
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第4期
30.MKT and curriculum materials are only part of the story: Insights from a lesson on fractions

机译：MKT和课程材料只是故事的一部分：分数课程的见解
- 作者：Laurie Sleep;Samuel L. Eskelson
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第4期
31.Reading between the lines: Teaching linear algebra

机译：字里行间：教线性代数
- 作者：Jennifer M. Lewis;Merrie L. Blunk
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第4期
32.Teacher knowledge, curriculum materials, and quality of instruction: Unpacking a complex relationship

机译：教师知识，课程资料和教学质量：展开复杂的关系
- 作者：Charalambos Y. Charalambous;Heather C. Hill
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第4期
33.Building Potemkin schools: Science curriculum reform in a STEM school

机译：建造Potemkin学校：STEM学校的科学课程改革
- 作者：Tang Wee Teo
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第5期
34.âYouâve got to teach people that racism is wrong and then they wonât be racistâ: Curricular representations and young peopleâs understandings of âraceâ and racism

机译：“您必须教会人们种族主义是错误的，然后他们才不会成为种族主义者”：课程表述和年轻人对“种族”和种族主义的理解
- 作者：Audrey Bryan
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第5期
35.Policy networks and boundary objects: Enacting curriculum reform in the absence of consensus

机译：政策网络和边界对象：在没有共识的情况下进行课程改革
- 作者：Indira Banner Jim Donnelly;Jim Ryder
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第5期
36.Curriculum change and climate change: Inside outside pressures in higher education

机译：课程变化与气候变化：高等教育的内在压力
- 作者：Shireen J. Fahey*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第5期
37.Curriculum-making in pre-vocational education in the lower secondary school: A regional comparative analysis within Europe

机译：高中职前教育课程设置：欧洲内部的区域比较分析
- 作者：Susanne Berger Roy Canning Michael Dolan SÅAWOMIR Kurek Matthias Pilz;Tomasz RachwaÅ
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第5期
38.Economic wellbeing: Critical reflections upon policy and practice in English primary schools

机译：经济福祉：对英语小学政策和实践的批判性思考
- 作者：Howard Gibsona*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第5期
39.In Memorium

机译：在悼念
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第5期
40.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第6期
41.Revisiting the rhetorical curriculum

机译：回顾修辞课程
- 作者：KRIS RUTTEN*;RONALD SOETAERT
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第6期
42.US and Russian traditions in rhetoric, education and culture

机译：美国和俄罗斯在修辞，教育和文化上的传统
- 作者：James P. Zappen
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第6期
43.Acknowledgements

机译：致谢
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第6期
44.Taking a metaperspective on rhetorical education

机译：修辞学的元视角
- 作者：BARRY BRUMMETT
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第6期
45.The work of illiteracy in the rhetorical curriculum

机译：修辞课程中的文盲工作
- 作者：Peter Mortensen*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第6期
46.Revisiting the rhetorical curriculum

机译：回顾修辞课程
- 作者：Kris Rutten;Ronald Soetaert
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第6期
47.Becoming world-wise: an educational perspective on the rhetorical curriculum

机译：走向世界：修辞课程的教育视角
- 作者：GERT BIESTA*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第6期
48.Claiming access to elite curriculum: identification and division at the Harvard Annex

机译：声称获得精英课程的机会：哈佛附件中的标识和划分
- 作者：Jessica Enoch*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2012年第6期
49.Teacher interpretations of citizenship education: national identity, cosmopolitan ideals, and political realities

机译：教师对公民教育的解释：民族认同，国际理想和政治现实
- 作者：Audrey Oslera*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第1期
50.On literatureâs use(ful/less)ness: reconceptualizing the literature curriculum in the age of globalization

机译：关于文学的使用（充分/不充分）：在全球化时代重新构想文学课程
- 作者：Suzanne S. Chooa*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第1期
51.The implementation of entrepreneurship education through curriculum reform in Finnish comprehensive schools

机译：通过芬兰综合学校课程改革实施企业家精神教育
- 作者：Jaana SeikkulaâLeinoab*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第1期
52.A selfâstudy of a national curriculum maker in physical education: challenges to curriculum change

机译：对国家体育课程制定者的自我研究：课程改革的挑战
- 作者：Jeongae Youa*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第1期
53.Early literacy practices and the Finnish national core curriculum

机译：早期扫盲实践和芬兰国家核心课程
- 作者：RiittaâLiisa KorkeamÃ¤kia*;Mariam Jean Dreherb
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第1期
54.Teaching under the new Taylorism: highâstakes testing and the standardization of the 21st century curriculum

机译：新泰勒主义下的教学：高额赌注和21世纪课程的标准化
- 作者：Wayne Aua*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第1期
55.Early years curriculum: funds of knowledge as a conceptual framework for childrenâs interests

机译：早期课程：知识基金作为儿童利益的概念框架
- 作者：Helen Hedgesa* Joy Cullenb;Barbara Jordanb
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第2期
56.Learningâtoâlearn and learningâtoâteach: the impact of disciplinary subject study on studentâteachersâ professional identity

机译：从学习到学习，再到教学：学科研究对学生教师专业身份的影响
- 作者：Graham Rogersa*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第2期
57.Corrigendum

机译：更正
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第2期
58.Learning science in an integrated classroom: Finding balance through theoretical triangulation

机译：在综合教室中学习科学：通过理论三角测量找到平衡
- 作者：LÃ©onie J. Renniea* Grady Venvilleb;John Wallacec
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第2期
59.âWe saw inhumanity close upâ. What is gained by school students from Scotland visiting Auschwitz?

机译：“我们看到了不人道的关门”。来自苏格兰的学生访问奥斯威辛集中营会获得什么？
- 作者：Paula Cowana*;Henry Maitlesb*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第2期
60.High school studentsâ views on history

机译：高中生对历史的看法
- 作者：Maria Grevera Ben Pelzerb;Terry Haydnc*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第2期
61.History, memory cultures and meaning in the classroom

机译：课堂上的历史，记忆文化和意义
- 作者：Kate Hawkeya*;Jayne Priorb
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第2期
62.Friluftsliv: a contribution to equity and democracy in Swedish Physical Education? An analysis of codes in Swedish Physical Education curricula

机译：Friluftsliv：对瑞典体育的公平与民主做出了贡献？瑞典体育课程中的代码分析
- 作者：Erik Backmana*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第2期
63.Sustainability and the learning virtues

机译：可持续发展与学习美德
- 作者：John Fostera*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第3期
64.More than just storyâtelling: cultural-historical activity theory as an underâutilized methodology for educational change research

机译：不仅仅是讲故事，还包括：文化历史活动理论作为一种不足的方法，用于教育变革研究
- 作者：YewâJin Leea*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第3期
65.Redesigning vocational education: The possibilities of designâbased research

机译：重新设计职业教育：基于设计的研究的可能性
- 作者：Yvonne Leemanab*;Willem Wardekkercd*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第3期
66.Practiceâbased research on the development of activating instruction and selfâdirected student learning: Dutch writing instruction

机译：在激活教学和自我指导的学生学习发展方面基于实践的研究：荷兰写作教学
- 作者：Jeroen Imantsa*;PietâHein van de Venb
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第3期
67.Vocational teachersâ pathways in the course of a curriculum reform

机译：课程改革过程中的职业教师路径
- 作者：Katja VÃ¤hÃ¤santanena*;Anneli EtelÃ¤peltob
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第3期
68.Teacher beliefs and the mediation of curriculum innovation in Scotland: A socioâcultural perspective on professional development and change

机译：苏格兰的教师信仰和课程创新的中介：专业发展与变革的社会文化视角
- 作者：Carolyn S. Wallacea*;Mark Priestleyb*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第3期
69.Has John Hattie really found the holy grail of research on teaching? An extended review of Visible Learning

机译：约翰·海蒂真的找到了教学研究的圣杯吗？可视学习的延伸评论
- 作者：Ewald Terharta*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第3期
70.Children as consumers of historical culture in Finland

机译：儿童是芬兰历史文化的消费者
- 作者：Jukka Rantala*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第4期
71.The British schoolsâ National Curriculum: English and the politics of teaching poetry from âdifferent cultures and traditionsâ

机译：英国学校的国家课程：英语和来自“不同文化和传统”的诗歌教学政治
- 作者：Roshan Doug*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第4期
72.Testing collective memory: Representing the Soviet Union on multiple-choice questions

机译：测试集体记忆：在选择题上代表苏联
- 作者：Gabriel A. Reich*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第4期
73.Rethinking advanced high school coursework: tackling the depth/breadth tension in the AP US Government and Politics course

机译：重新思考高级中学课程：解决AP美国政府和政治课程的深度/广度紧张
- 作者：Walter Parker Susan Mosborg John Bransford Nancy Vye John Wilkerson;Robert Abbott
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第4期
74.Mathematical habits of mind: Promoting studentsâ thoughtful considerations

机译：数学思维习惯：促进学生的深思熟虑
- 作者：Marshall Gordon*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第4期
75.The Nation, Europe, and Migration: A comparison of geography, history, and citizenship education curricula in Greece, Germany, and England

机译：国家，欧洲与移民：希腊，德国和英国的地理，历史和公民教育课程比较
- 作者：Daniel Faas
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第4期
76.Pedagogic discourse and transformation: A selective tradition

机译：教育学的话语与转化：选择性的传统
- 作者：Yongbing Liu*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第5期
77.Investing in the curricular lives of educators: Narrative inquiry as pedagogical medium

机译：投资教育者的课程生活：叙事探究作为教学手段
- 作者：Margaret Macintyre Latta;Jeong-Hee Kim
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第5期
78.Why study Chinese classics and how to go about it: Response to Zongjie Wuâs âInterpretation, autonomy, and transformation: Chinese pedagogic discourse in cross-cultural perspectiveâ

机译：为什么要研究中国古典文学以及如何进行研究：对吴宗杰的“诠释，自主和转型：回应跨文化视角的中国教育话语”的回应
- 作者：Sor-Hoon Tan
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第5期
79.The interplay between subject recontextualizers: Social reproduction through critical reading

机译：主题重新关联者之间的相互作用：通过批判性阅读实现社会再生产
- 作者：Anita Norlund*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第5期
80.Confucianism, modernization and Chinese pedagogy: An introduction

机译：儒学，现代化与中国教育学：导论
- 作者：Zongyi Deng*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第5期
81.Interpretation, autonomy, and transformation: Chinese pedagogic discourse in a cross-cultural perspective

机译：解释，自主与转变：跨文化视角的中国教学话语
- 作者：Zongjie Wu*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第5期
82.Pedagogy: East and west, then and now

机译：教育学：东西方，从那时到现在
- 作者：Kai-Ming Cheng*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第5期
83.The complexity of Chinese pedagogic discourse

机译：中国教学话语的复杂性
- 作者：Liang Cheng;Nan Xu
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第5期
84.Against democratic education

机译：反对民主教育
- 作者：Tongdong Bai*
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第5期
85.Christianity and its legacy in education

机译：基督教及其教育遗产
- 作者：Kevin J. Burke*;Avner Segall
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第5期
86.Curriculum debate and policy change

机译：课程辩论和政策变化
- 作者：Ole ElgstrÃ¶m;Mats Hellstenius
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第6期
87.Structuralismâs relevance in a post-structural era: Re-visiting research on multicultural curricular studies

机译：后结构时代的结构主义意义：重新考察多元文化课程研究
- 作者：Jenna Min Shim
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第6期
88.Beyond logic and argument analysis: Critical thinking, everyday problems and democratic deliberation in Cambridge International Examinationsâ Thinking Skills curriculum

机译：超越逻辑和论点分析：剑桥国际考试“思维技能”课程中的批判性思维，日常问题和民主审议
- 作者：Leonel Lim
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第6期
89.The role of extracurricular activities in active citizenship education

机译：课外活动在积极公民教育中的作用
- 作者：Filiz Keser Hanife Akar;Ali Yildirim
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第6期
90.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第6期
91.Curriculum reform and reproducing inequality in upper-secondary education

机译：课程改革与重塑高等教育中的不平等
- 作者：Lisl Fenwick
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第6期
92.Teachersâ perceptions of the curricula of the Soviet and post-Soviet eras: A case study of Estonian pre-school teachers

机译：教师对苏联和后苏联时代课程的看法：以爱沙尼亚学前教师为例
- 作者：Maire Tuul Aino Ugaste;Rain Mikser
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第6期
93.Acknowledgements

机译：致谢
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2011年第6期
94.Metaphors of hierarchy in mathematics education discourse: the narrow path

机译：数学教育话语中的等级隐喻：窄路
- 作者：Amy Noelle Parks
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2010年第1期
- equity;
- discourse;
- mathematics education;
- metaphor;
- teacher education;
95.Reviving forgotten connections in North American teacher education: Klaus Mollenhauer and the pedagogical relation

机译：恢复北美教师教育中被遗忘的联系：克劳斯·莫伦豪厄（Klaus Mollenhauer）与教学关系
- 作者：Norm Friesen;Tone Svi
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2010年第1期
- culture;
- educational philosophy;
- educational practices;
- Mollenhauer;
- pedagogical relation;
- teaching education;
96.Affiliation and alienation: hip-hop, rap, and urban science education

机译：隶属和疏离：嘻哈，说唱和城市科学教育
- 作者：Christopher Emdin
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2010年第1期
- co-generative dialogue;
- hip-hop;
- rap;
- student alienation;
- urban science education;
- urban youth;
97.Pressing dilemmas: meaning-making and justification in mathematics teaching

机译：困境：数学教学中的意义建构与合理化
- 作者：Karin Brodie
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2010年第1期
- classroom interaction;
- mathematical meaning;
- reform pedagogy;
- South African education;
- teaching dilemmas;
98.Educational dialogues and the fostering of pupils' independence: the practices of two teachers

机译：教育对话与学生独立性的培养：两位老师的做法
- 作者：Daan Lockhorst;Theo Wubbels;Bert van Oers
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2010年第1期
- classroom communication;
- Montessori method;
- teacher-student relationships;
- teaching styles;
- student development;
99.Unfulfilled hopes in education for equity: redesigning the mathematics curriculum in a US high school

机译：未实现对平等教育的希望：重新设计美国高中的数学课程
- 作者：Lecretia A. Buckley
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2010年第1期
- civil rights;
- democracy;
- equity (educational opportunities);
- mathematics curriculum;
- under-represented students;
100.Curriculum and national identity: exploring the links between religion and nation in Pakistan

机译：课程与民族认同：探索巴基斯坦宗教与民族之间的联系
- 作者：Naureen Durrani;Mirad Dunne
- 期刊名称：《Journal of Curriculum Studies》 | 2010年第2期
- conflict;
- curriculum;
- identity construction;
- national unity;
- Pakistan;

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