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初中古诗文群文阅读教学策略研究

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摘要

"群文阅读"在初中古诗文教学中的应用研究,相对于小学阶段较为少见,但教学效果相对于单篇阅读来说却很好,是对文本的有效拓展.本研究通过对初中语文部编教材中的古诗文开展群文阅读,探索如何构建初中古诗文群文阅读教学的有效策略,从而提高古诗文的阅读效果,培养学生的语文核心素养.

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来源
《黑河教育》 |2020年第9期|12-13|共2页
作者
刘波;
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作者单位

福建教育学院;

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正文语种 chi
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关键词
初中古诗文; 群文阅读; 教学策略;

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