倡导自主阅读 促进个性发展

摘要

《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中．加深理解和体验．有所感悟和思考。受到情感熏陶，获得思维启迪．享受审美乐趣。”从而使学生在阅读实践中充分展现自己的个性。因此，每个教师都应该用一双热情、智慧的眼睛去发现、珍视每个学生的每一种个性表现。并创造机会，让他们尽兴地表达见解、表现自我、展示才华，让他们的个性在阅读中闪光。