数字故事在初中历史教学中的应用研究

摘要

数字故事是传统讲故事艺术与现代多媒体技术深度融合的产物，在国内外教育教学中应用广泛。以《改革开放》（人教版初中历史八年级下册第9课）为例，数字故事在初中历史教学中的应用形式有：制作过程中合作学习；教学导入时情境创设；教学实施中问题探究。探索表明，数字故事应用于初中历史教学，能够增强学生历史学科素养、提升学生信息素养、发展学生多元智能等。在信息时代，数字故事将成为初中历史教学实践新亮点。