基于核心素养的小学语文综合性学习教学策略的研究

摘要

语文课程是我国基础教育阶段必修的主课程之一,小学语文课程的设置为小学生在学习成长的过程中打下坚实的语言文化基础,在新一轮课程改革的推动下,教育部强调各学科课程教学要培育学生相关学科核心素养的养成,使适应新时代的变化.因此,基于学科核心素养背景下,在小学语文课程教学中采用综合性学习教学策略,在实际课堂教学活动中采用多种教学资源和方法,以此来促进学生综合性学习能力的发展与提升.