基于微课的小学语文作文教学策略

摘要

在当代信息化建设影响下,小学语文教学呈现出一种新的发展趋势。作为小学语文重要分数占比,语文作文也成为评估学生语文学习效果依据。不过,受到教学方式和学生兴趣问题,学生在写作中存在很多瓶颈。这一方面是学生不善于观察生活,另一方面教学手段较落后,学生不知道如何写。本文立足于当代流行的微课教学模式,对提升小学语文作文教学质量方面进行了探讨,希望能为小学教学提供参考。