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朱玉江;
福建师范大学音乐学院 福建福州350108;
音乐教育; 主体性哲学; 技术理性; 实体思维; 音乐审美; 生活世界;
机译:教育改革对音乐教育的影响:音乐教育课程,倡导和哲学的范式从人造卫星发展到最高峰
机译:西方音乐教育哲学对我国基础音乐教育的实践思考
机译:浅谈实践音乐教育哲学对中国中小学音乐教育的启示
机译:中国规划的哲学范式转型:从主体性跨主体性?
机译:从社会建构主义和批判教育学的角度对戈登的音乐学习理论和艾略特的音乐教育哲学进行批判性分析(埃德温·E·戈登,戴维·J·埃利奥特)。
机译:钢琴瘟疫:十九世纪的女性音乐教育批判
机译:装饰:哲学,美学和音乐。走向批判性的音乐教育
机译:论研究社会心理学作为科学哲学基本范式的根本重要性:阿波罗月球科学家心理学的哲学案例研究
机译:用于开发,实施和监视可动的,规模化的哲学上的基础设施的系统和方法,该动因和经营者主动参与和管理所需的可定制的哲学上的活动
机译:决定管理哲学的系统,记录介质以及决定管理哲学的方法和表
机译:存储在实现相同的记录介质中的音乐教育方法和音乐教育应用程序
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