浅谈实践音乐教育哲学对中国中小学音乐教育的启示

摘要

实践哲学源于希腊的亚里士多德,20 世纪后期成为西方哲学届研究的重点。在近些年,实践音乐教育哲学发展速度很快,它的快速发展说明了它对人们确实有用处和帮助,它的出现是对音乐的教和学的发展和完善,帮助解决音乐教育界理论脱离实际的窘境,也是对审美音乐教育哲学的不足进行完善补充,中国从改革开放起,对实践哲学的研究逐步增多,成为哲学研究其中一个热点课题,分析实践音乐教育哲学,浅谈其对中国中小学音乐教育的启示。