核心素养下高中数学概念课教学对策探究

摘要

文章结合最新概念教学法,以学生核心素养培养为基础,分析了高中数学开展概念教学时的对策。在学习数学时,一定要特别注意培养核心素养,突出数学的基本特点及情感、价值观、态度,学生在数学学习时,才能一步一步完善素养的培养。同时,常见的核心素养还包括推理、想象等等。有效发展学生的素养是教育的目的,同时也是每一个高中学生应当提升自身综合素质的主要目标,促进核心素养的不断发展可以使学生具有较高的理想信念以及社会责任感,让学生知道终身都要学习,并且自身拥有高素质的文化素养,能提升自我发展能力以及与其他同学的合作力。