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试分析高中历史教学中学生情感态度及其价值观的培养

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高中历史学科的人文性特点决定了历史教学能促进学生情感态度培养及正确价值现树立.由于高中历史教学涉及中华文明的起源及现代历史发展,教学时在爱国主义情操的影响下,对学生的情感态度及价值观具有一定的影响作用.基于此,本文对高中历史教学中对学生情感态度及其价值观的培养进行了研究.

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来源
《考试周刊》|2016年第78期|121|共1页
作者
刘苏莲;
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作者单位

江西省吉水中学,江西吉水331600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中历史教学; 情感态度; 价值观培养;
入库时间 2023-07-24 15:13:51

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