情感在小学英语教学中的运用

摘要

小学阶段的学生爱表现、善模仿、好奇心强、喜欢新鲜事物,尤其是对教师的表扬非常在意,有时候教师无意识的一句话就会影响到一个学生的一生.所以在英语教学过程中,教师要抓住学生的这一心理特点,对学生进行有意或无意的表扬.例如,在学生回答完问题之后,教师可以用welldone、verygood、clever等这些常用且简单易懂的句子对学生的表现作出肯定和表扬,从而使学生变成“我要自己学”。