探究动态评估在初中英语写作教学中的应用

摘要

引言就目前初中阶段英语教学工作而言,许多学生都对英语写作十分头疼,而事实上在小学英语教学中也一直缺乏一套完善的英语写作教学模式。在传统英语写作教学工作中,教师对学生的评估通常是以结果作为导向的,而在当前教学背景下,则更加注重教学经历了怎样的过程,以过程为导向的评价方式逐渐应用到了初中英语写作教学中。1.动态评估理论在初中阶段英语教学工作中,听说读写是学生需要掌握的四项基本技能,而写作则是其中的一大难点。