让“问”在英语教学中熠熠生辉

摘要

<正>问是课堂的显著特征,也是学生认识英语和学习英语的重要基石。围绕问题,突出问法引导,能使得学生在不断活跃思维感知的基础上,让他们主动探寻深层次问题,激活他们学习的内在动力与潜力。以问为导向优化教学过程,不仅能帮助学生开阔视野思维,还能够使得学生在互动交流中转变学习思维,提升语言综合运用能力。1.留白探问,激活'感思'围绕问题引导学生主动探知是教师的重要职责。依据课程教学重点和难点创设一定的问题,引导学生