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胡可艳;
山东省济南章丘市白云湖中学;
故事叙述; 多媒体技术; 生动化; 知识系统; 学习主题; 学习信心; 学习活动; 学习过程; 学习方案; 主体性;
机译:基于英语活动观的初中英语阅读课教学实践研究
机译:初中英语阅读课基于语篇衔接意识培养思考
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机译:教学教学课程学生初中英语课的分析与英语学习成熟
机译:教育工作者对K-8课程中包含编码的福利和障碍的看法:一个定性研究
机译:数字化样机和经验对数字化设计过程中确定义齿正确的种植体位置的能力的影响:一项体外研究
机译:英吉利初中英语老师对英语课的认识
机译:1992年9月15日至18日在南卡罗来纳州艾肯教授的DOE课程中,s-101课程主管对职业安全的定位评估。
机译:可以在商店付款时使用的信用卡合法持有人识别设备,具有在信用卡打印过程中集成的数字化摄影作品,并且对商人可见,在塑料卡打印过程中集成了数字化签名
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
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