基于翻转课堂的混合式教学模式构建研究——以大学英语视听说课程为例

摘要

随着互联网和信息技术在教育领域的应用,基于翻转课堂的混合式教学模式变得切实可行。依托翻转课堂的相关概念和理论,研究传统大学英语视听说课程教学过程中存在的问题和困难,阐明传统大学英语视听说教学改革的必要性。在"互联网+"时代中,大学教师需要不断学习新的技能特别是信息技术教学手段,将翻转课堂理念和大学英语教学方法相结合,探索出符合现代大学生英语视听说学习的混合式教学模式。