'信号分析与处理'基于翻转课堂的混合式教学模式研究

摘要

混合教学是指在教学过程中,将面授与在线学习相融合,以达到有效教学.本文以THOEL网络教学平台为依托,研究了"信号分析与处理"课程的混合教学模式,介绍了混合式教学模式中教学目标、教学内容、教学活动及教学评价机制等方面的设计,并对课堂教学与网络平台进行合理定位,翻转课堂,兼顾个性化与协作化,取得较好的教学效果.