让“活教育”思想在幼儿园教育中“活”起来——北京市东城区光明幼儿园践行“活教育”思想的探索与实践

摘要

＂活教育＂思想是我国著名幼儿教育之父陈鹤琴先生所倡导的一种教育学说,源于杜威先生的＂教育即生活＂和＂从做中学习＂。陈鹤琴的＂活教育＂思想包含三个方面,即三论：目的论——做人、做中国人、做现代中国人;课程论——大自然、大社会都是活教材;方法论——做中学、做中教、做中求进步。＂五指＂活动实施大纲是＂活教育＂课程的主要内容,原理是＂从儿童的生活出发完成儿童的完整生活＂。陈鹤琴曾提出＂整个的教育＂概念,他认为,因为生活是完整的,所以教育也要完整。＂五指＂是指儿童生活中的五个方面：健康生活、社会生活、科学生活、艺术生活、文学生活,如同人的手掌上的五指,相互联系。