线上线下混合教学模式下课程思政的教学初探与实践——以“酶工程”课程为例

摘要

酶工程为生物类专业开设的专业必修课程,其蕴含的思政知识点丰富,与实际生活紧密相关。该课程与思政的有机融合有助于实现教书和育人的双重引领作用,实现人才培养质量的提升。通过对“酶工程”中的思政点进行挖掘和梳理,采用线上线下混合教学模式等多种教学手段开展酶工程思政教学的探索与实践,并结合学生问卷调查等形式评估教学质量和效果,对其中存在的问题进行总结与分析,为生物专业其他课程开展思政教学改革提供理论支撑。