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教师; 教学行为; 多元智力理论; 中小学; 课程改革; 基础教育; 教学意义;
机译:关于“大脑与学习”的教学中学生物课上的学生:对教师知识和学生智力理论的影响
机译:多元智力理论可以帮助促进智障和发育障碍儿童的融合教育:智力理论的历史回顾,度量方法以及融合教育的建议
机译:小学教师教学行为与学生在科学学习中的参与相关
机译:与学生角色形成的人物教育加强与教师教学行为之间的相关性
机译:二级教师的教学行为与“二级过程教学法”的比较与二级教师未教过最近发展的科学课程的教学行为的比较。
机译:在高中生物学课程中讲授大脑与学习:对教师知识和学生智力理论的影响
机译:学生人物形成与教师教学行为的实施与教师教学行为的相关性
机译:二维多元翼型分析与设计理论方法的发展。第二部分:前沿板式设计方法
机译:组件(20)包括面部密封件(46)的第一部分,其在比第一侧面部分(50)和第一侧面部分(50)更靠近第二侧面部分(52)的点处附接到底部(54)。 50)在底部(54)上方的一点处。面部密封件(48)的第二段在更靠近第二侧面部分的第一侧面部分(50)的位置处固定到底部(54)。 (52)和第二侧面部分(52)位于底部(50)上方的位置。面部密封件(46、48)的第一和第二段可各自包含一块弹性件(60、62)。此外,面部密封件(46)的第一段的至少一部分可延伸超过弹性件。所述第一部分的面部密封件60形成第一凸缘密封面68,并且所述第二部分的面部密封件48的一部分可以延伸超过所述第二部分的弹性件62。面密封件(48)以形成第二凸缘密封面(70)。
机译:用于将外套固定在针织香料头上的装置,香水和方法,包括调节第二部分和外套之间的接触面积,调节第二部分以使其与第一部分相关的运动,以及一按一下第二部分,第一部分。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教学数据形成方法和图像分类方法
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