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何云洪;
四川省音乐学院附中文化课教研室,610000;
能力的培养; 学生需要; 信息综合; 解题; 地理学科; 地理试题; 文字信息; 解答问题;
机译:激趣优化开放创新——浅谈化学教学中学生创新意识和创新能力的培养
机译:浅谈小学生英语运用能力的培养
机译:浅谈大学生科技创新能力的培养
机译:浅谈计算机专业学生程序能力的培养
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:浅谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:手持式数学解题装置
机译:数学解题游戏
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