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小学数学教育中数学史的价值

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数学史是一门独立的学科,其在数学教学中具有独特的价值.在对数学史在小学数据教学价值的研究过程中,采用举例法对数学史在小学数学教育中的应用进行分析,最终得到合理利用数学史可以激发小学生的学习兴趣,加深小学生对数学知识的理解,提高学生的创新思维能力的结论.

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来源
《教育界：综合教育研究（上）》 |2018年第5期|P.78-79|共2页
作者
苏远刚;
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作者单位

贵州省威宁县东风镇东风小学;

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正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
小学数学; 数学史; 教育价值;

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