学困生探究性学习的教学策略

摘要

阐述了如何在生物教学中培养学困生探究性学习的良好习惯,培养他们主动学习、合作探究、善于发现问题、寻找规律的能力.教师通过改进教学方法,加强学法辅导,并辅之以个别辅导,因材施教,激发学困生的学习动力,在真正意义上实现素质教育.