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杨振秋;
江苏省连云港市海宁中学;
全体学生; 学习兴趣; 综合素质教育; 乐趣; 教学手段; 中学英语教学; 学生综合能力; 精英教育;
机译:圆桌讨论:最前沿的学习,真正了解行业和社会的真正乐趣
机译:学生真正学习的学生:对比医疗和护理学生的临床学习环境的经历
机译:在业务模拟游戏中将学习分析应用于学生的互动。学习分析以了解学生真正学习了什么的有用性
机译:训练学生对自己的学习负责:以学生为中心的真正学习
机译:直到真正学习为止都是娱乐和游戏:有效的新文艺教育学,与共同的核心标准保持一致,以支持学生的学习和成就
机译:学习可以是所有的乐趣和游戏:在生物学入门课程中构建和利用生物学禁忌词汇以增强学生的学习能力
机译:使用气化学习方法(简单,乐趣和乐趣)在Ix中增加学生动机和学习结果,穆罕默德·1中学1个班卓辛
机译:虚拟世界;真正的学习:融入沉浸式环境的设计原则。
机译:立体造型的想法-真正的测试乐趣和饮食乐趣
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:在在线学习系统中提供学习服务的方法和装置,能够使学习管理服务器准确地管理拥有电话班级的学生和学生的出勤状态
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