高中数学的个性化教学策略探讨

摘要

新课程改革下的高中数学个性化教学主要是指教师改变单一的教学模式,重视培养学生良好的逻辑思维能力与数学综合素养,在教学中运用个性化的教学手段来满足学生的想学习需要,从而促进学生不断提高自身的数学素养。但是需要注意的是,教师还应该以学生的性格特点与实际教学情况为主,积极优化教学方法,促进教学方式更加个性化,从而有利于教师实现高效率的教学。基于此,本文主要从以下四个方面去探究新课程改革下高中数学如何开展个性化教学,旨在为教师开展教学提供借鉴。