要提倡在游戏中以物代物 ——摘自《幼儿园工作规程(试行)》第四章 游戏材料应强调多功能和可变性

摘要

游戏的象征行为是孩子的一种比较高级的游戏行为,这种游戏行为显示出孩子已有可能使自己的行为脱离真实情景,或物体的直接信号刺激作用,进入一种假设的或想象的世界。游戏的象征性行为特征是象征,以物代物是象征在游戏中最基本的表现形式之一。所谓以物代物,是指用一种物品代替另一种不在眼前的物品。例如:把方形的小积木当糕,把细细的纸条当面条。苏联的儿童心理学家维果茨