《幼儿园工作规程》

摘要： 众所周知,面对新时代幼儿园教学发展趋势,幼儿园课程游戏化正在如火如荼逐步开展,现在很多幼儿园和幼儿教师都在践行着幼儿园课程游戏化的精神。但是,在这个幼儿园课程游戏化的大背景之下,看似集体活动的地位却变得越来越尴尬。我国《幼儿园工作规程(试行)》中明确指出:“幼儿园当以游戏为基本活动,这确立了游戏在幼儿园教育中的重要地位。”然而,在幼儿园教学实践中,集体教学活动在幼儿园教育的中心地位却从未被撼动。在很多幼儿园里,集体教学活动被作为实现教育目标的主要途径,甚至唯一途径,常常“侵占”幼儿游戏时间。所以,提到集体教学活动,给人的第一印象就是“高控”。

摘要： 1989年的《幼儿园工作规程(试行)》中已明确提出“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”是幼儿园教育工作的基本原则。经过30多年的实践探索,这早已成为幼儿园教育的常识,并不断深化发展。以游戏为基本活动,首先,意味着给予幼儿更多的游戏机会,创造更多的游戏条件,支持幼儿的游戏行为;其次,要正确认识游戏的内涵及本质,践行自由、自主、自发的游戏精神;再次,要通过游戏更深入地了解幼儿的行为特征及学习特点,要支持幼儿的有效学习,实现游戏的教育价值;最后,要将游戏活动纳入幼儿园课程整体框架内,让游戏成为幼儿园课程的主要途径和内容,即构建真正的游戏化课程。

摘要： 一、问题的提出对于幼小衔接这个话题,作为学前教育工作者的我们并不陌生。早在2001年7月教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》组织与实施部分就提出“幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接”,到2016年3月教育部颁布的《幼儿园工作规程》第三十三条指出“幼儿园和小学应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接;幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动”。

摘要： 幼儿阶段是幼儿学习能力、生活能力快速提升的关键时期,同时也是良好品德、行为、习惯形成的重要阶段。《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”

摘要： 基于《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)为依据,三者中都将幼儿园游戏活动作为幼儿身心发展的重要基础,结合STEAM教育理念,教师应该科学有效地进行游戏活动的评价,从而能更好地推进游戏活动,促进幼儿身心健康成长。

摘要： 《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)明确指出,创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。通过政策文件,我们可以看到"环境即课程"。然而,怎样的环境才能算得上课程?我们通过广泛而深入的学习和研讨,对"环境即课程"有了更深的理解和体会:孩子是积极主动且有能力的学习者,他们通过感官、动作与周围环境互动,在具有游戏精神的环境里主动学习。

摘要： 山西省太原市小店区国风琅樾蓝天幼儿园成立于2019年,占地面积7.6亩,建筑面积4700平方米,户外活动面积3500平方米,现有15个教学班,在园幼儿450人,教职工75人。幼儿园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神,本若“一切为了孩子的发展”的办园宗旨,以养成教育为基础,以情商教育和创新教育为特色,着力构建以整合开放为特点的课程内容体系。

摘要： 近日,辽宁省沈阳市教育局出台《加快推进幼儿园课程游戏化建设指导意见》(以下简称《指导意见》),提出要积极推进安吉游戏推广工作,引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观,切实提升学前教育质量。《指导意见》明确,以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》等为指导,学习借鉴安吉游戏经验。

摘要： 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,进一步规范幼儿园办园行为,科学实施保育教育工作,实现学前教育和小学教育科学、规范、有效衔接。根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《规程》《纲要》《指南》)文件精神,现就我市幼儿园幼小衔接实验课程提出如下指导意见。

摘要： 面对新时代幼儿园教学,我国《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针,坚持保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,从而促进幼儿身心和谐发展。”在幼儿园教学中,为了全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标,在幼儿教育中教师要认真如何贯彻落实“保教结合”原则,是每个幼教工作者应积极探索的一个重要新课题。

摘要： 本申请涉及一种幼儿园工程造价指标体系方法，应用于操作终端，所述方法包括：根据原材料成本数据、设备成本数据和建筑安装成本数据，确定建筑施工的预算的总成本数据；在施工过程中，当一个施工阶段结束时，统计当前施工阶段的实际成本数据，将当前施工阶段的实际成本数据和当前施工阶段的预设成本数据进行比较，判断当前施工阶段的实际成本数据是否超出当前施工阶段的预设成本数据；如果当前施工阶段的实际成本数据超出当前施工阶段的预设成本数据，则调整剩余的施工阶段的预设成本数据，以使建筑施工的实际总成本数据满足预算的总成本数据的要求；能够有效的控制整个施工项目的成本数据，同时协调各个施工阶段的施工成本数据。

摘要： 幼儿园放学安全门禁系统及幼儿园幼儿放学安全交接方法，属于校园信息化建设技术领域。系统第一RFID识别器、第二RFID识别器安装在家长等待区进、出口；第一RFID识别器、第二RFID识别器与中控信息平台相连。刷家长RFID卡，进入家长等待区；幼儿交给家长；幼儿和家长同时刷幼儿RFID卡和家长RFID卡，正确，幼儿和家长离开家长等待区。本发明家长等候区将家长同社会闲杂人员分开，避免潜在的社会闲杂人员对幼儿的伤害，避免拥堵混乱场面，幼儿易识别自己的家长，避免幼儿园幼儿因误认自己家长而跑出去引发的安全隐患；本发明同时刷卡，正确门禁系统才放行，学生由自己家长领回，确保幼儿交接安全；本发明中控信息平台可存储幼儿、家长刷卡记录，对幼儿园管理有帮助。

摘要： 本发明公开了一种幼儿园云管理系统及幼儿园云服务平台、人脸识别设备。所述幼儿园云管理系统包括：幼儿园云空间，用于在云端实现幼儿园业务的集中管理，包括云端数据中心，用于存储幼儿园的所有业务数据信息，所述业务数据信息包括教职工、幼儿及家长在内的人脸底图信息；人脸识别设备，与幼儿园云空间绑定，用于存储从云端数据中心下发的人脸底图信息形成预存人脸底图信息，以及同时采集相关人员的温度信息和人脸识别信息，将相关人员的人脸识别信息与预存人脸底图信息进行识别通过后，将相关人员的人脸识别信息及其温度信息结合形成人员识别信息，实时传输到云端数据中心。通过本发明实施例，可以精准地实现幼儿园出入园身份验证和考勤管理。

摘要： 本发明公开了一种用于幼儿园儿童人身安全的幼儿园校车监控装置，包括汽车前挡板、前部红外热成像传感装置、汽车后挡板、后部红外热成像传感装置、信号处理装置、液晶显示装置、报警装置和汽车操作台，所述汽车前挡板的前侧设置有所述前部红外热成像传感装置，所述汽车后挡板的前侧设置有所述后部红外热成像传感装置，所述前部红外热成像传感装置和所述后部红外热成像传感装置连接所述信号处理装置，所述液晶显示装置和所述报警装置连接所述信号处理装置。该新型在使用时可通过前后部的红外热成像传感装置检测到汽车前后方是否有幼儿园儿童，当有人时通过信号处理装置，使报警装置报警并在液晶显示装置上显示图像和图形。

摘要： 本发明提供了一种基于虹膜识别的幼儿园接送管理系统，包括：虹膜采集终端、主控终端及输出终端，虹膜采集终端、主控终端及输出终端彼此之间通过无线通信或者有线通信的方式进行通信；其中，主控终端对虹膜采集终端采集获取的虹膜图像信息与正确虹膜图像信息进行匹配；正确虹膜图像信息以及幼儿身份信息存储于主控终端中；当采集获取的虹膜图像信息与正确虹膜图像信息匹配成功时，输出终端输出所述幼儿身份信息。本发明还提供了一种基于虹膜识别的幼儿园接送管理方法。本发明的幼儿园接送管理系统及幼儿园接送管理方法，不但提高了幼儿接送过程的安全性，而且提高了身份验证的效率和准确率，在一定程度上杜绝了不法分子伪造身份冒领幼儿的现象。

摘要： 本申请属于计算机技术领域，特别是涉及一种基于商业智能的幼儿园集团管理数据驾驶舱系统及工作方法，包括：数据采集端口，用于采集第一招生信息；招生管理端，用于审核第一招生信息，通过审核的第一招生信息为第二招生信息；后台管理模块，用于依据第二招生信息确定第三招生信息；移动设备端，用于显示第三招生信息。本申请的有益效果是：通过数据采集端口对第一招生信息进行采集，招生管理端对第一招生信息的审核，以使后台管理模块确定第三招生信息，并显示在移动设备端上，如此解决了幼儿园系统因集团化管理数据分散的问题，避免了集团数据仓库存储容量的限制以及读取效率低、传统报表呈现过程较僵化的问题，促使集团能够更方便快捷的获取各幼儿园招生阶段数据。

摘要： 本发明公开了一种用于农业产业园工作协同控制且同步的多功能推车，包括车厢和隔板，隔板将车厢分为用于盛放水果的重物仓、位于重物仓右侧且用于盛放水果的轻物仓，还包括还包括筛分机构、保鲜加湿及雾化除尘系统和播种施肥系统，本发明通过筛分机构的配合，使水果蔬菜收集在指定仓的内部，实现了对水果蔬菜收集和分类的目的；通过保鲜加湿及雾化除尘系统的工作配合，实现了对仓内水果蔬菜的保鲜加湿效果、对仓内仓外的雾化除尘的目的，使采摘过程中因储存环境温度高，空气干燥导致果实因缺失水分而腐坏变质以及改善了养护员工作环境扬尘过多的问题，通过播种施肥系统的工作配合，实现了小推车在移动过程中自动化播种施肥。

摘要： 一种用于幼儿园工程的抹圆角灰刀，包括横置的一段操作握杆、与操作握杆平行正对的一段抹圆弧刀杆以及连接操作握杆和抹圆角刀杆之间的连接杆，所述操作握杆的长度大于抹圆角刀杆的长度，所述抹圆角刀杆是由一段圆管切割而成、横截面为扇环的管片，该管片所对应的圆心角为90度，所述管片包括内侧的大弧面、外侧的小弧面以及侧面，所述大弧面与连接杆固定连接，所述小弧面是抹圆角成型面，所述侧面为灰刀的刀刃。本实用新型利用工地现有的圆钢和钢管等材料，制作了一种抹圆角专用的灰刀，可以保证所有所有圆角光滑平顺，观感良好，抹圆角的尺寸统一，大幅度提高抹灰的施工效率，具有良好的经济效益。

摘要： 本实用新型公开了一种花园工具组件包及花园工具篮。花园工具组件包包括柔性载体，柔性载体上设有至少一放置花园工具的袋体。花园工具篮包括篮子和附着在篮子上的柔性载体。本发明有益的技术效果在于：本实用新型的花园工具组件包及花园工具篮结构简单，制作费用低廉，且可对花园工具组件进行分类管理。

摘要： 本实用新型公开了一种果园工作平台，包括主机架，所述主机架的一端设有驱动装置，所述主机架的另一端设有蓄电装置，所述主机架的底部设有行走机构，所述主机架的顶部设有升降装置，所述升降装置顶部连接有工作平台，所述工作平台一侧下部分设有可向工作平台外侧翻折的延伸踏板，所述工作平台一侧上部分设有可向工作平台外侧翻折的扶手，所述工作平台上还设有用于控制工作平台升降的升降踏板和控制装置，所述控制装置顶部设有控制手柄。本实用新型能够实现全地形单人作业，可以自由上升下降，可以脚控上升与下降，升降的同时可以作业，升降踏板可以移动到平台的任何角落，方便操作，移动与升降都可单人在平台上完成操作，提高了作业的效率。