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于兰;
北京市第四中学;
北京100034;
理论教学; 教学过程; 中学; 化学; 学习方式; 教学目标; 教学设计; 探究式教学; 问题情景;
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:通过教学观察和反思性话语增强助教探究式教学
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:基于网络探究社区理论的大学教学模式研究
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:以过程为导向的药物化学教学探究方法
机译:ssIBL:一个理论知识教学框架,通过探究方法增强学生对社会科学问题的理解和行动
机译:作为教学的教学:对教学领域研究与发展的行动理论方法的重构研究(Onderwijzen als Handelen:Een Reconstructieve studie van een Handelings-Theoretische Benadering van Onderzoek en Ontwekkelin
机译:游戏理论教学中两人零和游戏的教学材料
机译:用于音乐理论教学和范围学习的教学设备
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