A Process-Oriented Guided Inquiry Approach to Teaching Medicinal Chemistry

机译：以过程为导向的药物化学教学探究方法

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ObjectiveTo integrate process-oriented guided-inquiry learning (POGIL) team-based activities into a 1-semester medicinal chemistry course for doctor of pharmacy (PharmD) students and determine the outcomes.

机译：目的将面向过程的指导性探究式学习（POGIL）团队活动整合到面向药学博士（PharmD）的一学期药物化学课程中，并确定结果。

著录项

期刊名称 American Journal of Pharmaceutical Education
作者
Stacy D. Brown;
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作者单位

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年(卷),期 2010(74),7
年度 2010
页码 121
总页数 6
原文格式 PDF
正文语种
中图分类药学;
关键词
medicinal chemistry guided inquiry active learning process-oriented guided-inquiry learning (POGIL) team-based learning;

机译：药物化学;指导性探究;主动学习;面向过程的指导性探究学习（POGIL）;基于团队的学习;
入库时间 2022-08-17 16:26:30

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