新课程背景下高中历史的教与学

摘要

新课程在云南实施五年来,她引领着高中历史教学的改革和发展方向.这就要求我们高中历史教师必须更新教学观念,用多重视角看历史.引导学生用新思想、新观念来分析、探究和解决历史问题.08年以来的高考历史试题特别是近三年高考已较多呈现出源于教材脱离教材的新材料、新观点命题.这既是对新课程标准三维目标的落实也是对历史老师教学的能力、教学观念的挑战.是墨守陈规还是积极应对接受挑战,这就是新课程改革下高中历史教学迫切需要解决的问题.