数形结合的思想方法

摘要

中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数即事物的数量关系，另一部分是形即事物的空间形式。但数与形有联系，这个联系常称之为数形结合，或形数结合。数形结合一直是历年高考考查的一种重要的思想方法，同时又是数学研究的常用方法．数学思想方法的教学分为两个阶段，即数形对应阶段和数形转化阶段．教学中应遵循以下原则：等价性原则、双向性原则、简单性原则．