新课程标准下数学教学的反思

摘要

在新的数学课程标准中明确规定：“数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续地发展.新理念强调学生在活动中学习,发展学生的数学感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力,新的数学课程标准,重视数学与生活、自然和社会的联系.倡导自主性学习和探究性学习.那么在新课程下教师怎样进行教学反思呢？