新课程标准下的高中数学教学反思

摘要

2001年6月教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》强调教师要对自己的教学行为进行分析和反思，以促进教师教学水平的不断提高。因此，从新课程的理念看，当代数学教师不仅仅是课程标准的执行者、实施者，更应当是教学的反思者。