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傅玉琳1;
[1]浙江省诸暨市海亮小学,311800;
技巧; 技能; 探究思考;
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机译:高校数学专业双语教学若干问题的思考 - 以浙江海洋大学数学专业为例
机译:分析四年级教师计划教学探究式课程材料的思考与对数学课程的制备的影响
机译:揭露实施探究式教学的助教(TA)的障碍:协调技巧不一致学生抵触以及不愿与学生共享学习控制权
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机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文51:工作场所沟通技巧和沟通及信息使用技能的价值教学:工科学生的观点
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机译:数学教育服务系统,一种服务方法,一个数学问题分析和生成装置,以及一种能够通过变换数学问题向学习者提供各种问题类型的方法
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