逢左右 联前后 促融合——浅谈小学数学“图形与几何”领域的命题策略

摘要

命题设计要关注课标四基的要求,特别要重视基本思想、基本活动经验,运用恰当的策略：＂左右逢源＂彰显题目的多元性;＂承前启后＂体现题目的层次性;＂融会贯通＂注重题目的兼容性。用发展的眼光命题,促进学生运用数学的思维去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。