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逢左右联前后促融合r——浅谈小学数学'图形与几何'领域的命题策略

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摘要

命题设计要关注课标四基的要求,特别要重视基本思想基本活动经验,运用恰当的策略:"左右逢源"彰显题目的多元性;"承前启后"体现题目的层次性;"融会贯通"注重题目的兼容性.用发展的眼光命题,促进学生运用数学的思维去发现问题提出问题分析问题和解决问题.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2018年第1期|9-11|共3页
作者
朱芳芳;
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作者单位

浙江省余姚市实验学校 315400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
图形与几何; 命题; 多元性; 层次性; 兼容性;

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