从课堂中寻找合作契机,在合作中师生共同成长

摘要

cqvip:吉木萨尔县第三中学自2012年全面推行自然分材课堂教学模式以来,至今已经有7年的时间了,各科教师在试点中均获得了许多宝贵的经验,学生在中考中也取得了优异成绩。他的主旨就是理解教育。课堂教学理念是把课堂交还给学生,让学生真正成为学习的主人。课堂学习主要以小组合作的形式进行。在生物课上,老师在课堂中善于寻找合作的契机(知识点),在合作中师生共同成长。