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IEEE Frontiers in Education Conference
IEEE Frontiers in Education Conference
召开年:
2013
召开地:
Oklahoma City, OK(US)
出版时间:
-
会议文集:
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1.
Innovative mobile tool for engineering embedded design and security educations
机译:
工程嵌入式设计和安全教育的创新移动工具
作者:
Ma Kuo-Sheng
;
Ma Yingnan
;
Wang Yanchen
;
Qian Kai
;
Zheng Qichang
;
Hong Liang
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Education;
Embedded systems;
Hardware;
Mobile communication;
Security;
Mobile embedded labware;
authentic and creative learning;
low-cost and portable;
modular design;
2.
Taking stock: Using a landscape inventory to drive curriculum and program change
机译:
服用库存:使用景观库存驱动课程和程序变更
作者:
Nilsen Elizabeth A.
;
Matthew Victoria
;
Besterfield-Sacre Mary
;
Monroe-White Thema
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaboration;
Data visualization;
Ecosystems;
Engineering students;
Entrepreneurship;
Technological innovation;
curricular change;
entrepreneurship;
evaluation;
faculty development;
innovation;
institutional change;
3.
Evaluating flipped classrooms with respect to threshold concepts learning in undergraduate engineering
机译:
在本科工程中的阈值概念评估翻转的教室
作者:
Khoo Elaine
;
Scott Jonathan
;
Peter Mira
;
Round Howell
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Delays;
Equivalent circuits;
Interviews;
Online services;
Problem-solving;
Tutorials;
electronics engineering;
engineering education;
flipped classrooms;
threshold concepts;
university students;
4.
O-Charts: Towards an effective toolkit for teaching time complexity
机译:
O-Charts:迈向一个有效的教学时间复杂性的工具包
作者:
Barlowe Scott
;
Scott Andrew
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Algorithm design and analysis;
Concrete;
Data structures;
Education;
Time complexity;
Upper bound;
5.
Developing a course module for teaching cryptography programming on Android
机译:
开发课程模块,用于在Android上进行教学加密编程
作者:
Xu Jinsheng
;
Yuan Xiaohong
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Androids;
Encryption;
Humanoid robots;
Mobile communication;
Programming;
Android programming;
SSL;
computer science;
course module;
cryptography;
cryptography programming;
programming;
security;
6.
Towards a flipped cyber classroom to facilitate active learning strategies
机译:
朝向翻转的网络教室,以促进积极的学习策略
作者:
Turner Stephen W.
;
Allison Mark
;
Syed Zahid
;
Farmer Michael
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaboration;
Computer aided instruction;
Computer science;
Conferences;
Layout;
Streaming media;
7.
Perspectives on volunteering for initiatives for women in computing: A case study
机译:
关于计算妇女倡议的志愿服务的观点:案例研究
作者:
Grande Virginia
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering profession;
Industries;
Interviews;
Machinery;
Organizations;
Training;
Computing education;
gender and computing;
voluntary work;
women in computing;
8.
Using audio amplifier distortion characteristics as a pedagogical tool to explain signal processing theory
机译:
使用音频放大器失真特性作为说明信号处理理论的教学工具
作者:
Crilly Paul
;
Hartnett Richard
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
audio engineering;
distortion;
fidelity;
signal processing;
9.
Engineering university-industry projects: A design for six sigma framework
机译:
工程大学 - 工业项目:六西格玛框架的设计
作者:
Babajide Bunmi
;
Moore Tamara
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Companies;
Engineering education;
Industries;
Mathematical model;
Product development;
Six sigma;
Design;
Design process;
Engineering Communication;
Six Sigma;
10.
Programming design process: Providing K-12 students with a structure to attain programming goals
机译:
编程设计过程:为K-12学生提供一个结构,以获得编程目标
作者:
Corbett Krystal
;
Nesiba Natasha
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Programming profession;
Robots;
Security;
Servomotors;
Tires;
Cyber;
Design;
Programming;
Robotics;
11.
“Innovative office”: Building future for young engineers
机译:
“创新办公室”:为年轻工程师建立未来
作者:
Ciampi Melany M.
;
Amaral Luis
;
Barros Victor F.A.
;
da Rocha Brito Claudio
;
Vasconcelos Rosa
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Cities and towns;
Economics;
Engineering students;
Entrepreneurship;
Organizations;
Entrepreneurship;
innovative office;
project development;
sustainable solutions;
working with communities;
12.
SEED-PA. A practical instrument for assessing individual ethics initiatives
机译:
种子PA。用于评估个体道德倡议的实用工具
作者:
Harding Trevor S.
;
Sutkus Janel A.
;
Carpenter Donald D.
;
Finelli Cynthia J.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Atmospheric measurements;
Cognition;
Engineering students;
Ethics;
Instruments;
Particle measurements;
assessment;
ethics;
moral reasoning;
13.
A new signal processing course for digital culture
机译:
数字文化的新信号处理课程
作者:
Spanias Andreas
;
Curtis Paul
;
Spanias Photini
;
Banavar Mahesh K.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
DSP online;
arts and media;
digital culture;
signal processing;
14.
How many points should be awarded for interactive textbook reading assignments?
机译:
互动教科书阅读作业应该颁发多少积分?
作者:
Edgcomb Alex
;
Vahid Frank
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
cheating the system;
course points;
homework;
interactive textbook;
online learning;
reading assignment;
reading earnestness;
15.
Developing an ecosystem for student success in engineering in Rio South Texas
机译:
在里约南德克萨斯州立工程中发展学生成功的生态系统
作者:
Kypuros Javier A.
;
Crown Stephen W.
;
Fuentes Arturo A.
;
Vasquez Horacio
;
Pierce Virgil
;
Monforti Jessica Lavariega
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
16.
Tendencies towards DEEP or SURFACE learning for participants taking a large massive open online course (MOOC)
机译:
对参与者进行深层或表面学习的趋势,以大量的巨大开放的在线课程(MOOC)
作者:
Kemppainen Amber
;
Sticklen Jon
;
Oakley Barbara
;
Chung Denzel
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Correlation;
Instruments;
Machine learning;
Planning;
Sociology;
Videos;
MOOC;
deep learning;
online learning;
surface learning;
17.
An engineering student leadership development model for 21st century engineering: Using sociocultural theory to inform practice
机译:
21世纪工程工程学生领导力发展模式:利用社会文化理论告知实践
作者:
Villa Elsa Q.
;
Esquinca Alberto
;
Mein Erika L.
;
Golding Peter
;
Hug Sarah
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Context;
Engineering students;
Interviews;
Sociology;
Statistics;
Technological innovation;
engineering education research;
leadership theory;
sociocultural theory of learning;
18.
Engage K-12 students in engineering: Model for engineering project activities to inspire K-12 students to pursue careers in engineering
机译:
聘请K-12学生在工程中:工程项目活动模型激发K-12学生追求工程的职业生涯
作者:
Sundaram Ramakrishnan
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Education;
Engineering profession;
Laboratories;
Mechanical engineering;
Schedules;
Springs;
Outreach;
STEM-based engineering projects;
19.
Teaching digital TV programming for engineering students: An industry oriented proposal
机译:
教学数字电视节目为工程学生:面向行业的建议
作者:
da Silva Waldir Sabino
;
de Lucena Vicente Ferreira
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Digital TV;
Industries;
Java;
Programming profession;
Software;
Training;
Educational Experience;
Extra-Curricular Programs;
University and Industry Collaboration;
20.
Digital Lockdown: A 3D adventure game for engineering education
机译:
数字锁定:工程教育的3D冒险游戏
作者:
Morsi Rasha
;
Mull Shawn
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Artificial intelligence;
Computers;
Education;
Games;
Logic design;
Space stations;
Three-dimensional displays;
Engineering education;
digital design;
games in education;
serious games;
21.
Qualitative research on psychological experience: A starting point for using interpretative phenomenological analysis
机译:
心理经验的定性研究:使用解释性现象学分析的起点
作者:
Huff James L.
;
Walther Joachim
;
Jesiek Brent K.
;
Zoltowski Carla B.
;
Oakes William C.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering education;
Interviews;
Lenses;
Pragmatics;
Psychology;
Reflection;
Robustness;
interpretative phenomenological analysis;
psychological experience;
qualitative research;
22.
Process to draft the program educational objectives for undergraduate engineering degree programs
机译:
制定本科工程学位课程的计划教育目标
作者:
Sundaram Ramakrishnan
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Accreditation;
Conferences;
Cultural differences;
Engineering profession;
Scholarships;
Taxonomy;
Accreditation;
Assessment;
Bloom taxonomy;
Program Educational Objectives;
23.
Campus to career, understanding how engineering student skill perceptions link to future career pathways
机译:
校园职业生涯,了解工程学生技能的看法链接到未来的职业途径
作者:
Young Glenda
;
Knight David B.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering profession;
Government;
Industries;
Mechanical engineering;
Research and development management;
Career;
Engineer of 2020;
Pathways;
Workforce;
24.
A semester-long study abroad model for engineering students: The unified project approach
机译:
一个学生长期留学,工程学生模型:统一项目方法
作者:
Dyer John W.
;
Marks Theresa M.
;
Ramseyer Chris
;
Sluss James J.
;
Pulat P.Simin
;
Duclaux Kirk
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering Study Abroad;
Study Abroad;
concentrated block study;
unified project;
25.
Implied identity: A conceptual framework for exploring engineering professional identity practices in higher education
机译:
隐含的身份:在高等教育中探索工程专业身份实践的概念框架
作者:
Khosronejad Maryam
;
Reimann Peter
;
Markauskaite Lina
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaboration;
Collaborative work;
Companies;
Context;
Engineering students;
Engineering education;
Implied identity;
Professional development;
Professional identity;
Reflexivity;
26.
TIES to STEM: University outreach model for teachers in K-12 STEM schools to be trained in engineering skills
机译:
词干:大学外展模式为k-12词干学校的教师,培训工程技能
作者:
Sundaram Ramakrishnan
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering education;
Engineering profession;
Industries;
Mathematics;
Schedules;
Training;
STEM engineering education;
cyber-instruction;
27.
A summer bridge to calculus for students with high school calculus experience
机译:
为高中微积分体验的学生进行微积分的夏季桥梁
作者:
Pierce Virgil U.
;
Kypuros Javier A.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Algebra;
Bridges;
Calculus;
Computer science;
Mathematical model;
Sociology;
28.
Syntax circuitry: A mobile game for practicing programming language syntax
机译:
语法电路:用于练习编程语言语法的移动游戏
作者:
Shellington W.A.
;
Humphries T.O.
;
Morsi R.
;
Rizvi Mona A.E.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Games;
Graphics;
Java;
Programming;
Syntactics;
computer science education;
mobile computing;
29.
A structured approach to training open-ended problem solving
机译:
培训开放式问题解决的结构化方法
作者:
Cassel Sofia
;
Victor Bjorn
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Conferences;
Planning;
Problem-solving;
Testing;
Training;
30.
Development of a novel Modular Integrated Stackable Layer — Analog System Environment (MISL — ASE) platform for embedded systems education
机译:
开发嵌入式系统教育的新型模块化集成可叠层层 - 模拟系统环境(MISL-ASE)平台
作者:
Sun Gang
;
Morgan Joseph
;
Porter Jay
;
Yim Hester
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Analog-digital conversion;
Embedded systems;
Light emitting diodes;
Microcontrollers;
Pins;
Protocols;
Thin film transistors;
Analog System Environment (ASE);
Embedded Systems;
Modular Integrated Stackable Layer (MISL);
31.
Design and practice from the micromouse competition to the undergraduate curriculum
机译:
从Micromouse竞争到本科课程的设计与实践
作者:
Dai Shenghua
;
Zhao Bingxian
;
Li Zhengjiao
;
Dai Ming
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Algorithm design and analysis;
Debugging;
Education;
Hardware;
Software;
Software algorithms;
Standards;
Academic competitions;
Innovative teaching;
Micromouse;
Practice course;
32.
Micromouse: An autonomous robot vehicle interdisciplinary attraction to education and research
机译:
Micromouse:一种自治机器人车辆跨学科吸引力,以教育和研究
作者:
Lopez Guillermo
;
Ramos Daniel
;
Rivera Kevin
;
del Valle Kelvin
;
Rodriguez Angel
;
Rivera Eduardo I.Ortiz
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
DC motors;
Engineering profession;
Magnetic levitation;
Robots;
Sensors;
Vehicles;
Autonomous Robot Vehicle;
Education;
Micromouse;
STEM;
Undergraduate Research;
33.
Use of operational amplifiers and discrete off-the-shelf components to teach fuzzy logic controller concepts
机译:
使用运算放大器和离散的现成部件来教导模糊逻辑控制器概念
作者:
Cobo-Yepes Nicolas
;
Palomera-Garcia Rogelio
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
fuzzy logic;
membership function;
operational amplifiers;
practical implementation;
teaching circuits and control;
34.
Using social network theory to elucidate the impact of diversity on the social processes in design
机译:
利用社会网络理论阐明多样性对设计中社会流程的影响
作者:
Torres David
;
Zoltowski Carla B.
;
Buzzanell Patrice M.
;
Feister Megan Kenny
;
Oakes William C.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Cognition;
Communication networks;
Cultural differences;
Decision making;
Ethics;
Instruments;
Social network services;
design;
diversity;
ethics;
social network analysis;
technical expertise;
35.
Cyber-infrastructure support for the integration and analysis of student success data
机译:
网络基础设施支持学生成功数据的集成和分析
作者:
Tai Wai Yan Elsa
;
Gates Ann Q.
;
Akbar Monika
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
community of practice;
cyber-infrastructure;
data discovery;
data integration;
data management system;
data models;
expertise system;
36.
How to take into account a student's degree of certainty when evaluating the test results
机译:
如何在评估测试结果时考虑学生的确定性程度
作者:
Lorkowski Joe
;
Kosheleva Olga
;
Kreinovich Vladik
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
37.
Evaluating the effect of thoughtful design of in-class time for a flipped classroom
机译:
评估翻转课堂课堂时间课程设计的影响
作者:
McClelland C.J.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computational modeling;
Computer simulation;
Education;
Engineering profession;
Fluids;
Online services;
Reflection;
active learning;
effectiveness;
engineering education;
flipped classroom;
38.
Preparing for an academic career — The engineering faculty of tomorrow
机译:
为学术职业做准备 - 明天的工程学院
作者:
Schneider Susan C.
;
Bonniwell Jennifer L.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Conferences;
Electrical engineering;
Engineering profession;
Seminars;
Training;
Writing;
academic careers;
graduate students;
higher education;
teacher training;
39.
Collaboration in the development of a Precision Engineering programme at Limerick Institute of Technology in response to a call from industry
机译:
利默里克理工学院精密工程计划开发的合作,以回应行业呼叫
作者:
OLoughlin Ciaran
;
Walsh John
;
Mahon Tony
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaboration;
Industries;
Manufacturing;
Precision engineering;
Technological innovation;
Training;
curriculum development;
engineering education;
industry collaboration;
precision engineering;
training;
40.
Qualitative assessment of the University of Texas system Louis Stokes Alliance for Minority Participation Summer Research Academy Abroad: An international experience in research and culture
机译:
德克萨斯大学系统的定性评估Louis Stokes Alliance在国外少数民族参与夏季研究院:研究和文化的国际经验
作者:
Arciero-Pino Ariana
;
Flores Benjamin
;
Knaust Helmut
;
Gonzales Lynda
;
Quintana-Baker Maricel
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Blogs;
Electronic mail;
Insurance;
Planning;
Seminars;
Springs;
Training;
international experience;
undergraduate research;
underrepresented minorities;
41.
Analysis of integration of remote laboratories for renewable energy courses at Jordan universities
机译:
约旦大学可再生能源课程遥远实验室整合分析
作者:
Tobarra Ll.
;
Ros S.
;
Hernandez R.
;
Pastor R.
;
Castro M.
;
Al-Zoubi A.Y.
;
Hammad B.
;
Dmour M.
;
Robles-Gomez A.
;
Caminero A.C.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Distance Education;
Learning Management Systems (LMSs);
Online Experiments;
Remote Laboratories;
42.
The impacts of project based learning on self-directed learning and professional skill attainment: A comparison of project based learning to traditional engineering education
机译:
基于项目的学习对自我导向学习和专业技能程度的影响:基于项目的学习与传统工程教育的比较
作者:
Johnson Bart
;
Ulseth Ron
;
Smith Crystal
;
Fox Derek
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Adaptation models;
Engineering education;
Industries;
Instruments;
Knowledge engineering;
Physics;
Springs;
Evaluation;
Professional Skills and Abilities;
Project Based Learning;
Self-Directed Learning;
43.
Culturally situated survey of engineering identity for Latina/o undergraduates
机译:
Latina / O本科生的文化位置调查
作者:
Revelo Renata A.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Latinas/os;
engineering identity;
retention;
underrepresentation;
44.
Using common elements to explain electromagnetism to children: Remote Laboratory of Electromagnetic Crane
机译:
使用常见元素来解释儿童电磁:电磁起重机的远程实验室
作者:
Fernandez German Carro
;
Borrego Ramon Carrasco
;
Ruiz Elio Sancristobal
;
Gil Manuel Castro
;
Perez Francisco Mur
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
children;
crane;
electromagnetism;
remote laoratories;
schools;
technology;
45.
Look ma, no templates! Problem-based learning of computational physics for novice programmers
机译:
看起来,没有模板!基于问题的新手程序员计算物理学的学习
作者:
Roundy David
;
Krebs Eric J.
;
Schulte Jeff B.
;
Mulder Greg S.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer bugs;
Computer languages;
Education;
Electric potential;
Physics;
Programming;
Visualization;
46.
Another perspective for linear equations, matrices and the technological tools in learning
机译:
线性方程,矩阵和学习技术工具的另一个透视图
作者:
Palomera-Garcia Rogelio
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
47.
Virtual experiments for introduction of computing: Using virtual reality technology
机译:
用于计算的虚拟实验:使用虚拟现实技术
作者:
Li Fengxia
;
Li Dongni
;
Zheng Jun
;
Zhao Sanyuan
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Introduction to Computing;
virtual experiments;
virtual reality;
48.
Defining moments: The link between definitions of teaching and the desire to teach
机译:
定义时刻:教学定义与教学愿望之间的联系
作者:
Zastavker Yevgeniya V.
;
Goodman Jeremy M.
;
Christianson Rebecca J.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Definition of Teaching;
Recruitment of STEM Teachers;
Teacher Motivation;
49.
An approach to improving student learning of civil engineering concepts using case studies
机译:
用案例研究提高民办概念学生学习的途径
作者:
Jackson Hudson
;
Fleischmann Corinna
;
Tarhini Kassim
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Assessment;
Bloom's Taxonomy;
Case Study;
Student Learning;
50.
Using a case study to teach students about finding and fixing logic flaws in software
机译:
使用案例研究教学学生在软件中教学和修复逻辑缺陷
作者:
Simpkins Lindsay
;
Yuan Xiaohong
;
Yu Huiming
;
Williams Kenneth
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer science;
Education;
Fault diagnosis;
Manuals;
Security;
Software;
Testing;
application logic flaws;
case study;
computing education;
manual code review method;
software security;
51.
Experimental development and implementation of computer-based quiz games in general chemistry for engineering
机译:
工程化化学化学基于计算机测验游戏的实验开发与实现
作者:
Ling S.S.
;
Saffre F.
;
Gater D.L.
;
Halim L.Bt.
;
Isakovic A.F.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Dellwo's gain;
Hake's gain;
Kolb's learning cycle;
computer games;
freshmen science courses;
game based learning;
interactive engagement;
52.
Using an interactive animated tool to improve the effectiveness of learning CPU scheduling algorithms
机译:
使用交互式动画工具来提高学习CPU调度算法的有效性
作者:
Suranauwarat Sukanya
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Animation Tool;
CPU Scheduling Algorithms;
Computer Science Education;
Educational Software;
Operating System;
53.
Supportive environment for teaching and learning digital image processing
机译:
用于教学和学习数字图像处理的支持性环境
作者:
Silva Lenon Fachiano
;
Olivete Celso
;
Reis Pedro Henrique
;
Santos Rafael Silva
;
Correia Ronaldo Celso Messias
;
Garcia Rogerio Eduardo
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Digital images;
Education;
Electronics packaging;
Image segmentation;
Streaming media;
Visualization;
Digital image processing;
teaching/learning platform;
web platform;
54.
Teaching-learning methodology for formal languages and automata theory
机译:
用于正式语言和自动机构理论的教学方法
作者:
de Souza Gabriel Spadon
;
Olivete Celso
;
Correia Ronaldo Celso Messias
;
Garcia Rogerio Eduardo
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Education;
Formal languages;
Grammar;
Software;
Turing machines;
Visualization;
Cognitive Load;
Computing;
Education;
Formal Language and Automata Theory;
Learning Tool;
Methodology;
Visualization;
55.
Elicited and mined rules for dropout prevention in online courses
机译:
在线课程中出现和挖掘预防辍学规则
作者:
de Almeida Neto Francisco A.
;
Castro Alberto
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Association rules;
Context;
Databases;
Education;
Least squares approximations;
Software agents;
distance education;
knowledge representation;
learning analytics;
mining;
56.
On the development and implementation of a project-based learning curriculum for air quality in K-12 schools
机译:
论K-12学校空气质量的基于项目的发展与实施
作者:
Collier Ashley
;
Knight Daniel
;
Hafich Katya
;
Hannigan Michael
;
Polmear Madeline
;
Graves Ben
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Air quality;
Data collection;
Education;
Instruments;
Mechanical engineering;
Monitoring;
Sensors;
air quality education and research;
low-cost sensors;
project-based learning;
57.
The Puerto Rico CubeSat project to attract STEM students into the area of aerospace engineering
机译:
波多黎各CubeSat项目将斯托斯学生吸引到航空航天工程领域
作者:
Darbali-Zamora Rachid
;
Ortiz-Rivera Eduardo I.
;
Rincon-Charris Amilcar A.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
CubeSat;
aerospace;
electrical power supply;
interdisciplinary research;
study programs;
58.
CommEasy: An innovative interactive communication system for promoting communication and participation
机译:
CommeAny:一种促进沟通和参与的创新互动通信系统
作者:
Algarni Abeer
;
Burd Liz
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Education;
Handheld computers;
IEEE 802.11 Standard;
Internet;
Streaming media;
PRS;
communication;
distance learning;
participations;
smart handheld devices;
59.
Apprenticeship of observation: Implications for the adoption of evidence-based instructional practices
机译:
观察学徒:对采用基于证据的教学实践的影响
作者:
Jordan Kari L.
;
Pembridge James J.
;
Steinhauer Heidi M.
;
Wilson Timothy
;
Holton Douglas
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Context;
Engineering education;
Interviews;
Lead;
Market research;
Training;
Signature pedagogies;
evidence-based instructional practices;
faculty beliefs;
60.
Formulation of a predictive model for academic performance based on students' academic and demographic data
机译:
基于学生学术和人口统计数据的学术成绩预测模型的制定
作者:
Rubiano Sandra Milena Merchan
;
Garcia Jorge Alberto Duarte
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Analytical models;
Data mining;
Data models;
Education;
Predictive models;
academic data;
academic performance;
classification;
demographic data;
educational data mining;
predictive model;
61.
Bioinformatics curriculum development and skill sets for bioinformaticians
机译:
生物信息管理员生物信息学课程开发与技能
作者:
Wu Huanmei
;
Palani Amrith
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Bioinformatics;
Competencies;
Job Markets;
Skills;
62.
Using Peer-Led Team Learning to build university-community college relationships
机译:
使用同行LED团队学习建立大学社区大学关系
作者:
Gates Ann Q.
;
Casas Claudia
;
Servin Christian
;
Slattery Michelle
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computational modeling;
Computers;
Information technology;
Logic gates;
Problem-solving;
Programming;
Peer-Led Team Learning;
community-college relationships;
peer mentoring;
retention in CS;
63.
Automatically augmenting learning material with practical questions to increase its relevance
机译:
通过实际问题自动增强学习材料以增加其相关性
作者:
Singh Gaurav Kumar
;
Kumar Varun
;
Bhat Savita
;
Pedanekar Niranjan
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Augmentation;
Computer Science Education;
Questions;
Relevance;
StackOverflow;
e-learning;
64.
Virtual laboratory platform for computer science curricula
机译:
计算机科学课程虚拟实验室平台
作者:
Li Yuanyuan
;
Xiao Lei
;
Sheng Yu
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
JavaBean component;
Virtual laboratory Platform;
computer science curricula;
web services;
65.
Motivation as a key factor to improve freshmen academic performance in computer engineering courses
机译:
作为提高计算机工程课程新生学术表现的关键因素的动机
作者:
Lemus-Zuniga Lenin G.
;
Romero Francisco J.
;
Benlloch-Dualde Jose-V.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Context;
Electronic mail;
Europe;
Proposals;
Seminars;
assessment strategies;
continuous assessment;
student motivation;
66.
A tree inclusion analyzer for examining introductory programming codes
机译:
一种用于检查介绍性编程代码的树包装分析器
作者:
Silva Marlos Tacio
;
de Barros Costa Evandro
;
de Sousa Miranda Michel
;
Silva Emanuele Tuane
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Analytical models;
Computational modeling;
Education;
Measurement;
Programming profession;
Syntactics;
Code Analysis;
Computer Science Education;
Introductory Programming;
67.
Peer instruction methodology for linear algebra subject: A case study in an engineering course
机译:
线性代数的对等指令方法:工程课程中的案例研究
作者:
Teixeira Katiuscia C.B.
;
Silva Thomaz E.V.
;
Mota Joao C.M.
;
Barroso Natalia C.
;
Teixeira Eduardo V.O.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Peer instruction;
active learning;
engineering education;
linear algebra;
previous knowledge;
68.
Amnesia: A learning object for memory hierarchy teaching
机译:
记忆尼亚:记忆层次教学的学习对象
作者:
Tiosso Fernando
;
Bruschi Sarita Mazzini
;
Souza Paulo S.
;
Barbosa Ellen
;
de Andrade Cacho Carlos Emilio
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
amnesia;
cache memory;
computer architecture;
education;
learning objects;
simulation in lab environments;
69.
Strategies for sustaining change in engineering education
机译:
持续改变工程教育的策略
作者:
Hug Sarah
;
Thiry Heather
;
Gates Ann
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Buildings;
Collaboration;
Engineering education;
Mentoring;
Organizations;
Technological innovation;
70.
An assessment architecture for competency-based learning: Version 1.0
机译:
基于能力的学习评估架构:1.0版
作者:
Evans Jeffrey J.
;
Garcia Esteban
;
Smith Michael
;
Van Epps Amy
;
Fosmire Michael
;
Matei Sorin
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
71.
More than just right or wrong: Using concept questions to discern students' thinking in mechanics
机译:
不仅仅是正确或错误的:使用概念问题来辨别学生的力学思考
作者:
Newcomer Jeffrey L.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
concept inventory;
concept questions;
pre-test;
warm-up exercise;
72.
Programming education for primary school children using a textual programming language
机译:
使用文本编程语言的小学生编程教育
作者:
Tsukamoto Hidekuni
;
Takemura Yasuhiro
;
Nagumo Hideo
;
Ikeda Isamu
;
Monden Akito
;
Matsumoto Ken-ichi
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Color;
Computer languages;
Education;
Programming environments;
Programming profession;
Visualization;
Processing;
primary school;
programming education;
textual programming language;
73.
From the browser to the remote physical lab: Programming cyber-physical systems
机译:
从浏览器到远程物理实验室:编程网络物理系统
作者:
Peter Steffen
;
Momtaz Farshad
;
Givargis Tony
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Browsers;
Cyber-physical systems;
Education;
Programming profession;
Timing;
Web pages;
74.
Engaging students inside the classroom to increase learning
机译:
从事教室里面的学生增加学习
作者:
Shryock Kristi J.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Aerospace engineering;
Education;
Online services;
Real-time systems;
Taxonomy;
Videos;
active learning;
audience response system;
classroom engagement tool;
clickers;
flipped;
hybrid;
iClickers;
inverted;
75.
A project-based multi-disciplinary elective on digital data processing techniques
机译:
基于项目的数字数据处理技术的多学科选择
作者:
Hassan Firas
;
Magalini Joao Lucas
;
de Campos Pentea Victor
;
Santos Rodrigo Azevedo
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Channel coding;
Data processing;
Elliptic curves;
Encryption;
Image coding;
Polynomials;
channel coding;
cryptography;
multi-disciplinary;
project based;
source coding;
76.
Landscape analysis as a tool in the curricular change process
机译:
景观分析作为课程变化过程中的工具
作者:
Nilsen Elizabeth A.
;
Matthew Victoria
;
Besterfield-Sacre Mary
;
Monroe-White Thema
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Data visualization;
Ecosystems;
Entrepreneurship;
Stakeholders;
Technological innovation;
Training;
curricular change;
entrepreneurship;
evaluation;
faculty development;
innovation;
institutional change;
77.
How engineering students define ‘Social Responsibility’
机译:
工程学生如何定义“社会责任”
作者:
Canney Nathan
;
Russu Mikhail
;
Bielefeldt Angela
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Cultural differences;
Engineering students;
Ethics;
Safety;
Sociology;
Statistics;
Engineering Identity;
Ethics;
Morality;
Qualitative;
Social Responsibility;
78.
Usability challenges in digital learning solutions
机译:
数字学习解决方案中的可用性挑战
作者:
Kenttala Veera
;
Rousi Rebekah
;
Kankaanranta Marja
;
Pankalainen Terhi
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Context;
Education;
Information technology;
Testing;
Usability;
User interfaces;
digital learning solutions;
heuristic evaluation;
usability;
usability problems;
79.
Targeted blended learning through competency assessment in an undergraduate information systems program
机译:
通过本科信息系统计划中的能力评估,目标混合学习
作者:
Ducrot Joelle
;
Shankararaman Venky
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering education;
Information systems;
Java;
Programming profession;
Videos;
assessment;
blended learning;
competency;
information systems;
programming;
80.
Adapting a concept of framing to understand how students learn in problem-centered group learning in flipped engineering classrooms
机译:
适应框架的概念,了解学生如何在翻转的工程教室中学习以历史为中心的小组学习
作者:
Lin Jia-Ling
;
Imbertson Paul
;
Gorman Kristen S.
;
Moore Tamara
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaborative work;
Education;
Encoding;
Online services;
Problem-solving;
Steady-state;
Taxonomy;
cognitive development;
conceptual understanding;
group problem solving;
positioning;
81.
Motivational factors predicting STEM and engineering career intentions for high school students
机译:
预测高中生词干和工程职业意图的励志因素
作者:
Mangu Daniel M.
;
Lee Andrew R.
;
Middleton James A.
;
Nelson Jill K.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Analysis of variance;
Analytical models;
Education;
Engineering profession;
Sociology;
careers;
motivation;
persistence;
self-efficacy;
82.
An evaluation method for panoramic understanding of programming by comparison with visual examples
机译:
通过与视觉示例进行比较的对编程全景理解的评估方法
作者:
Calderon Dick Martinez
;
Man Kin
;
Kiyomitsu Hidenari
;
Ohtsuki Kazuhiro
;
Miyamoto Yukinobu
;
Sun Yi
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer languages;
Programming profession;
Software;
Testing;
Visualization;
Computer science education;
Graphic Design;
Programming Training;
Software Engineering;
Student Assessment;
83.
Getting the attention of underrepresented minority community college students to consider engineering as a career
机译:
引起少数群体社区大学生的关注,以考虑工程作为职业生涯
作者:
Anderson-Rowland Mary R.
;
Rodriguez Armando A.
;
Grierson Anita E.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Recruitment;
Undergraduate engineering and computer science students;
Underrepresented Minorities;
84.
Architectural support for non-expert deployment of remote laboratories
机译:
非专家部署远程实验室的架构支持
作者:
Nguyen Khanh
;
Lowe David
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer architecture;
Hardware;
Internet;
Microcontrollers;
Remote laboratories;
Scheduling;
Software;
85.
From flipped classroom theory to the personalized design of learning experiences in MOOCs
机译:
从翻转的课堂理论到Moocs中的学习体验的个性化设计
作者:
de Oliveira Fassbinder Aracele Garcia
;
Fassbinder Marcelo
;
Barbosa Ellen Francine
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaboration;
Collaborative work;
Context;
Education;
Games;
Online services;
Videos;
Flipped Classroom;
Learning Design;
Massive Open Online Courses (MOOCs);
Personalization;
86.
TecEval: An on-line dynamic evaluation system for engineering courses available for web browsers and tablets
机译:
Teceval:用于Web浏览器和平板电脑的工程课程的在线动态评估系统
作者:
Jaquez Jesus
;
Noguez Julieta
;
Aguilar-Sanchez Gerardo
;
Neri Luis
;
Nucamendi Andres Gonzalez-
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Browsers;
Computers;
Mathematical model;
Object oriented modeling;
Physics;
Unified modeling language;
Assessment process;
Object oriented Architecture;
Online evaluation;
Virtual learning environments;
eLearning tests;
87.
Expression tasks for novice programmers: Turning the attention to objectivity, reliability and validity
机译:
新手程序员的表达任务:转向客观性,可靠性和有效性
作者:
Laengrich Matthias
;
Schulze Joerg
;
Kumar Amruth N.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer languages;
Computers;
Programming profession;
Reliability;
Semantics;
Syntactics;
Computer Aided Instruction;
Engineering Education;
88.
Life-based design as an extension of problem-based learning — A tool for understanding people and technology
机译:
基于生活的设计作为基于问题的学习的延伸 - 一种了解人员和技术的工具
作者:
Rousi Rebekah
;
Leikas Jaana
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Cognition;
Cognitive science;
Economics;
Education;
Ontologies;
Psychology;
Technological innovation;
cognitive science;
interaction design;
life-based design;
problem-based learning;
service design;
89.
Student led curriculum development and instruction of introduction to engineering leadership course
机译:
学生领导课程开发和工程领导课程介绍教学
作者:
Fernandez America
;
Delgado Erwin
;
Montoya Yazmin
;
Gonzalez Roger
;
Vaughan Meagan
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
curriculum development;
engineering leadership;
first year course;
innovation;
intrinsic motivation;
student taught course;
90.
xAPI-SRL: Uses of an application profile for self-regulated learning based on the analysis of learning strategies
机译:
XAPI-SRL:基于学习策略分析的自我监管学习应用程序
作者:
Manso-Vazquez Mario
;
Caeiro-Rodriguez Manuel
;
Llamas-Nistal Martin
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Context;
Data mining;
Education;
Monitoring;
Planning;
Software tools;
Application Profile;
Learning Analytics;
Learning Strategy;
Monitoring;
Self-Regulated Learning;
91.
Design and implementation of a microcontroller based workstation with educational purposes for the control systems area
机译:
基于微控制器的基于微控制器的工作站的设计与实现控制系统区域的教育目的
作者:
Patarroyo Juan Felipe
;
Beauchamp Gerson
;
Santiago Aidsa
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Digital control;
Microcontrollers;
Power supplies;
Process control;
Sensors;
Software packages;
ball-and-beam system;
digital control systems;
education;
laboratory experiences;
microcontroller applications;
92.
Online game-based programming learning for high school students — A case study
机译:
基于在线游戏的高中生编程学习 - 以案例研究
作者:
da Silva Thiago Reis
;
da Silva Aranha Eduardo Henrique
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Context;
Games;
Programming profession;
Training;
Tutorials;
Game;
Learning;
Programming;
93.
Insights from a first-year learning community to achieve gender balance
机译:
来自一年学习界的见解实现性别平衡
作者:
Oakes William
;
Hsu Ming-Chien
;
Zoltowski Carla
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Diversity reception;
Floors;
Mentoring;
Organizations;
Technological innovation;
Service-learning;
diversity;
first-year;
gender;
94.
Adaptive Vision Studio — Educational tool for image processing learning
机译:
Adaptive Vision Studio - 图像处理学习的教育工具
作者:
Radlak Krystian
;
Frackiewicz Mariusz
;
Szczepanski Marek
;
Kawulok Michal
;
Czardybon Michal
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Algorithm design and analysis;
Image analysis;
Image color analysis;
Machine vision;
Programming;
Software;
95.
Introducing gaming tools for computing education in STEM related curricula
机译:
介绍阀杆相关课程计算教育的游戏工具
作者:
Rusu Amalia
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaboration;
Computer science;
Conferences;
Education;
Games;
Google;
Mathematics;
CS4HS;
Computer Science;
STEM;
gaming;
teacher training;
96.
A feedback-based approach for evolving a blended class model for large enrollment, multiple section circuits courses
机译:
基于反馈的方法,用于演变大型入学课程的混合类模型,多个截面电路课程
作者:
Ferri Bonnie
;
Harris Joyelle
;
Weitnauer Mary Ann
;
Majerich David
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Discussion forums;
Feedback loop;
Integrated circuit modeling;
Linear circuits;
Meteorology;
Springs;
Videos;
adaptation;
blended class;
circuits;
feedback;
flipped class;
97.
A B-learning new approach applied to a practical power electronics converters course
机译:
一种B学习新方法应用于实用电力电子转换器课程
作者:
Ferreiro Alfonso Lago
;
Melendez Andres A.Nogueira
;
Cao-Paz Ana Maria
;
Acevedo Jorge Marco
;
Castro Manuel
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Educational activities;
Electronic learning;
Power engineering education;
Problem-solving;
Remote Laboratories;
98.
Bridging the divide: Strategies for college to career readiness in computer science
机译:
弥合鸿沟:计算机科学中职业准备的策略
作者:
Lawrence-Fowler Wendy A.
;
Grabowski Laura M.
;
Reilly Christine F.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer science;
Employment;
Engineering profession;
Media;
Training;
Unemployment;
career readiness;
computer science;
experiential learning;
99.
Learning philosophies: A glimpse into students' approaches to learning
机译:
学习哲学:一瞥学生的学习方法
作者:
Trellinger Natascha M.
;
Loui Michael C.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
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2015年
关键词:
Bloom's Taxonomy;
Epistemological Dimensions;
Learning Philosophy;
100.
Rubrics for assessment item difficulty in engineering courses
机译:
用于评估物品在工程课程中难度的rubrics
作者:
Banerjee Shilpi
;
Rao N.J.
;
Ramanathan Chandrashekar
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
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2015年
关键词:
Artificial intelligence;
Digital systems;
Fuzzy logic;
Information technology;
Instruments;
Systematics;
Taxonomy;
Assessment;
Difficulty;
Fuzzy logic;
Learner independent;
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