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杨庆华; 胡银泉;
江西师范大学,江西,南昌,330027;
科学探究; 提出问题; 培养; 策略;
机译:“科学流行音乐”:提高学生学习成绩的教学策略
机译:积极的教学策略,以提高学生学习
机译:将SQ4R和学生团队成就部(STAD)的教学策略与电子书相结合,以提高学生的英语阅读理解能力
机译:主动参与式教学策略对提高学生高阶思维能力的研究
机译:间接教学策略在提高学生教练学习参与度中的价值
机译:小组在护理课程中工作:提高学生参与的教学策略
机译:提高学生对交通职业的认识
机译:确定教学策略的方法和装置
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:上下文化教学策略的系统和方法
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