竖笛进课堂教学活动中的实践探索

摘要

cqvip:器乐学习能够提高学生的音乐素养,但在小学音乐课堂中却属于薄弱环节。我校结合学生、教师、学校发展的具体情况,从二年级尝试"竖笛进课堂"教学活动。针对小学生的身心特点,教者借鉴了奥尔夫的教育理念,促进了学生音准、节奏等方面素养的快速提高。竖笛好学、好买、好带,被称为"三好"乐器,很适合儿童练习使用。