在读中赏析 在赏析中读——《赤壁怀古》教学后记

摘要

苏轼一洗过去缠绵柔婉的词风，开创了词的豪放一派，《念奴娇·赤壁怀古》正是苏轼豪放词的代表作，词人借助雄奇的景象引出历史上的英雄人物，从而抒发自己渴望建立功业的心志。这首词气势之磅礴堪称一绝，是中国古典文学中一枝艺术奇葩。如何让学生准确地把握词的豪放风格，深刻领悟词人的思想感情呢?笔者在教学过程中采用了在读中赏析、在赏析中读的教学方法，老课新教，获得了令人满意的效果。