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刘跃夫;
江苏赣榆县教育局教研室,222100;
学生写作; 模仿; 生活素材; 作文水平; 语言信息; 思维习惯; 引导学生; 内心;
机译:激励多个修订版可提高学生的写作水平,而不增加教师的工作量
机译:提高学生软技能的有效途径
机译:加强背景知识教学是提高学生阅读理解能力的一条有效途径(英文)
机译:激励学生在课堂上提问和回答-提高学生沟通能力的有效途径
机译:模仿建筑。昆西的Quatremere的“模仿论文”的模仿文章
机译:纵向教学发展计划的设计与评估以提高药学实践教学人员的学术写作水平
机译:专业博士学位的重要自传:通过文学手段提高学生的写作水平
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:模仿保护系统,模仿保护标签和使用模仿保护系统的模仿保护方法
机译:有效途径-精制和脱脂挥发性化合物的能量
机译:建立诱导多能干细胞的有效途径
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