呼唤中学作文教学的质性回归

摘要

统观现在的作文教学，由于受应试化机制的影响，学生作文明显缺乏生活基础，素材老套，内容苍白俗套，缺乏真情实感。教师的作文教学在应试化机制之下也出现了一些问题，如作文命题的主观性强、教学随意性强、脱离学生主体等。为了改变这诸多弊病，新课程标准提出了新的要求。